Cognizione collettiva · NOTA-COG-031
Dal fondo del mare alla Luna
Di Carlos J. Pérez Pulido · ISHEA Institute ·
Il Trattato sull'alto mare è ormai realtà e limita l'attività mineraria in acque profonde: un patto storico che mette l'integrità dell'oceano davanti allo sfruttamento delle sue risorse.
Nota divulgativa — Testo breve pubblicato in aperto. Pensiero in corso, non risultato.
Opera originale in spagnolo.
🌊 Del fondo del mar a la Luna 🌙
El Tratado de los High Seas ya es una realidad: un pacto histórico que limita la minería en aguas profundas y pone al planeta por encima de la explotación.
📎 High Seas treaty – FT
Al mismo tiempo, EE. UU. impulsa el primer reactor nuclear en la Luna para sostener misiones permanentes y abrir la era de la colonización espacial.
📎 NASA nuclear reactor on the Moon – People
De las profundidades del océano al polvo lunar, la humanidad confirma que estamos en el momentum de los grandes saltos:
Regular lo que nos destruye.
Conquistar lo que parecía imposible.
Descubrir más allá de los límites.
Con el modelo ISHEA queda claro: debemos dejar atrás la era de la recolección y la producción masiva. La tecnología no lo permitirá en el futuro inmediato. El próximo ciclo será de conocimiento, cooperación y expansión del bienestar humano.
🚀🌐 “In LA(N)D IA We Trust” — “Landing on the Moon, In AI We Trust”
#ISHEA #Futuro #HighSeas #Moon #InLA(N)DIAWeTrust
Nella stessa sala — Cognizione collettiva
OSF-COG-001 · Cognizione collettiva
E se energia, informazione e organizzazione fossero connesse? Sulla coerenza sistemica
Saggio concettuale che propone energia, informazione e attrito come tre dimensioni intrecciate di come si organizzano i sistemi. Affronta la coerenza sistemica come domanda aperta, senza pretese di legge universale.
SN-COG-002 · Cognizione collettiva
Gestione biofisica: coerenza ed efficienza nel lavoro fisico
Studio esplorativo che introduce la gestione biofisica (BPM) attraverso un caso logistico europeo: come energia biologica, compiti, incentivi e attriti sistemici plasmano efficienza e comportamento dei lavoratori.
NOTA-COG-003 · Cognizione collettiva
PISA 2025: che cosa succede quando imparare troppo in fretta smette di essere apprendimento?
Una lettura dei risultati di PISA 2025 e del segnale che lanciano sul rendimento dei Paesi OCSE: il sospetto che accelerare l'apprendimento possa finire per svuotarlo di senso.